Implementación del DUA en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Registro ATE de Mineduc N°48596

Objetivo de la Capacitación

Fortalecer competencias pedagógicas para implementar estrategias basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), promoviendo procesos de enseñanza inclusivos, flexibles y centrados en la diversidad de los estudiantes.


¿Qué fortalece esta capacitación?

  • Educación inclusiva

  • Diversificación de la enseñanza

  • Diseño Universal para el Aprendizaje

  • Participación estudiantil

  • Flexibilización curricular

  • Evaluación inclusiva

  • Atención a la diversidad

  • Aprendizaje significativo

  • Estrategias metodológicas inclusivas


Contenidos Principales


Fundamentos del Diseño Universal para el Aprendizaje

  • Principios del DUA y bases neuroeducativas para fortalecer procesos de aprendizaje inclusivos.


Diversificación de la enseñanza

  • Estrategias metodológicas para responder a distintas necesidades, intereses y estilos de aprendizaje.


Planificación y evaluación inclusiva

  • Diseño de experiencias de aprendizaje flexibles y estrategias de evaluación diversificada.


Participación y accesibilidad en el aula

  • Herramientas para favorecer participación activa, motivación y acceso al aprendizaje de todos los estudiantes.


Metodología de Trabajo

La capacitación se desarrolla mediante:

  • talleres prácticos,

  • análisis de casos,

  • modelamiento pedagógico,

  • diseño de estrategias inclusivas,

  • trabajo colaborativo,

  • reflexión docente,

  • y aplicación contextualizada.

Las actividades favorecen transferencia efectiva al aula y fortalecimiento de prácticas pedagógicas inclusivas.


Modalidad

  • Presencial

  • Online

  • Semipresencial


Duración Referencial

20 a 30 horas cronológicas.


Dirigido a

  • Docentes

  • Equipos PIE

  • Educadoras de párvulos

  • Equipos directivos

  • UTP

  • Equipos técnico-pedagógicos


Resultados Esperados

  • Fortalecimiento de prácticas inclusivas

  • Implementación de estrategias DUA en el aula

  • Mayor participación y motivación estudiantil

  • Diversificación de experiencias de aprendizaje

  • Mejora de accesibilidad pedagógica

  • Fortalecimiento de evaluación inclusiva


¿Por qué implementar el DUA en la escuela?

El Diseño Universal para el Aprendizaje permite desarrollar procesos educativos más inclusivos y flexibles, favoreciendo la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes desde una perspectiva de equidad.

La evidencia educativa demuestra que las estrategias basadas en DUA fortalecen la motivación, accesibilidad y participación activa, contribuyendo a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos educativos diversos.

La capacitación en Implementación del DUA en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de ATE COEDUCA está orientada al fortalecimiento de prácticas pedagógicas inclusivas mediante estrategias basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), promoviendo procesos educativos flexibles, accesibles y centrados en la diversidad de los estudiantes.

El programa entrega herramientas metodológicas y curriculares para diseñar experiencias de aprendizaje diversificadas, favoreciendo la participación, motivación y progreso de todos los estudiantes mediante múltiples formas de representación, expresión y compromiso.

La capacitación se fundamenta en los aportes del Center for Applied Special Technology (CAST), organización pionera en el desarrollo del modelo DUA, así como en los principios de neuroeducación y aprendizaje inclusivo impulsados por autores como David Rose y Anne Meyer, referentes internacionales en educación inclusiva.

Asimismo, incorpora orientaciones vinculadas a inclusión educativa, diversificación de la enseñanza y desarrollo de prácticas pedagógicas coherentes con los principios de equidad y participación promovidos por UNESCO y las políticas educativas actuales.

El enfoque metodológico favorece la planificación diversificada, flexibilización curricular y evaluación inclusiva, fortaleciendo prácticas pedagógicas orientadas a responder a la diversidad presente en el aula.

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