Desarrollo de Competencias Socioemocionales y de Autocuidado en la Escuela
Registro ATE de Mineduc N°54408
Objetivo de la Capacitación
Fortalecer competencias socioemocionales y estrategias de autocuidado que contribuyan al bienestar personal, la convivencia escolar positiva y el desarrollo integral de los miembros de la comunidad educativa.
¿Qué fortalece esta capacitación?
Inteligencia emocional
Autoconocimiento
Autorregulación emocional
Empatía
Habilidades sociales
Bienestar socioemocional
Autocuidado profesional
Convivencia escolar positiva
Salud mental y bienestar
Contenidos Principales
Fundamentos del aprendizaje socioemocional
Principios y evidencia que sustentan el desarrollo de competencias socioemocionales en contextos educativos.
Autoconocimiento y gestión emocional
Estrategias para reconocer emociones, fortalecer la autorregulación y promover el bienestar personal.
Empatía y relaciones interpersonales positivas
Herramientas para fortalecer la comunicación, la colaboración y la convivencia escolar.
Estrategias de autocuidado y bienestar profesional
Acciones para prevenir el desgaste laboral, fortalecer la salud emocional y promover ambientes de trabajo saludables.
Construcción de una cultura de bienestar en la escuela
Diseño de prácticas institucionales orientadas al cuidado, la inclusión y el desarrollo integral.
Metodología de Trabajo
La capacitación se desarrolla mediante:
Talleres experienciales.
Dinámicas participativas.
Reflexión individual y grupal.
Análisis de casos.
Estrategias de educación emocional.
Trabajo colaborativo.
Aplicación contextualizada.
Las actividades favorecen la apropiación de herramientas prácticas para fortalecer el bienestar y la convivencia escolar.
Modalidad
Presencial
Online
Semipresencial
Duración Referencial
20 horas cronológicas.
60 horas en modalidad de implementación y acompañamiento institucional.
Dirigido a
Docentes.
Educadoras de párvulos.
Profesionales PIE.
Equipos de convivencia escolar.
Equipos directivos.
Asistentes de la educación.
Comunidades educativas en general.
Resultados Esperados
Fortalecimiento de competencias socioemocionales.
Mejora del bienestar personal y profesional.
Desarrollo de estrategias de autocuidado.
Fortalecimiento de la convivencia escolar.
Mejora de las relaciones interpersonales.
Promoción de ambientes educativos saludables y protectores.
¿Por qué fortalecer las competencias socioemocionales?
La evidencia internacional demuestra que las habilidades socioemocionales constituyen un factor clave para el aprendizaje, la convivencia y el bienestar de estudiantes y educadores. Las personas que desarrollan competencias como la empatía, la autorregulación y la comunicación efectiva logran establecer relaciones más saludables y afrontar de mejor manera los desafíos personales y profesionales.
En el contexto educativo actual, fortalecer el aprendizaje socioemocional y las prácticas de autocuidado contribuye directamente a mejorar el clima escolar, reducir situaciones de conflicto y promover comunidades educativas más saludables, resilientes y comprometidas con el aprendizaje.
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La capacitación Desarrollo de Competencias Socioemocionales y de Autocuidado en la Escuela de ATE COEDUCA está orientada al fortalecimiento de habilidades socioemocionales que favorecen el bienestar personal, las relaciones interpersonales positivas y la construcción de ambientes educativos saludables, inclusivos y propicios para el aprendizaje.
El programa entrega herramientas prácticas para promover la autoconciencia, la autorregulación emocional, la empatía, la toma responsable de decisiones y el autocuidado, contribuyendo al desarrollo integral de estudiantes y profesionales de la educación.
La capacitación se fundamenta en los aportes de investigadores como Daniel Goleman, Maurice Elias y CASEL (Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning), organización referente a nivel internacional en aprendizaje socioemocional. La evidencia demuestra que el fortalecimiento de las competencias socioemocionales impacta positivamente en los aprendizajes, la convivencia escolar, la salud mental y el bienestar de las comunidades educativas.
Asimismo, incorpora orientaciones vinculadas a educación emocional, bienestar docente, convivencia escolar y promoción de ambientes protectores, respondiendo a los desafíos actuales que enfrentan las escuelas en materia de salud mental y desarrollo humano.
El enfoque metodológico promueve experiencias reflexivas y participativas que permiten desarrollar habilidades personales y colectivas para enfrentar desafíos cotidianos, fortalecer el bienestar y favorecer una cultura institucional basada en el cuidado mutuo.
